Tolong aku Weh !!!

Help2.. Salam.. huhuhu.. meh cni tlg aku.. aku pun dh blur dgn menatang nih.. chapter 2 fizik form 5 mmg sarkxx.. dalam aku dok explain kt bebudak, tetiba je aku blur dan aku prasan yg teori yg aku guna pakai tuh salah.. shik toi.. 

 Series Circuit

 Parallel Circuit

 Table hJaDah..

Ni dia..ada 2 gambaq.. litar bersiri dgn litar selari.. konsep dia skang, bila satu mentol dalam litar besiri ni cabut, so, tadak arus la yg akan mengalir.. jadik bacaan ammeter tuh dapat la sumanya 0.. gitu gak dgn voltmeter.. 0 gak.. tp kalo ikut dalam table tuh, voltmeter 1 tuh dapat 5.6 V.. arus tak ngalir, camne voltmeter leh ada reading.. asalnya aku suggest sbb wayar voltmeter nih disambung between the battery.. tp bila tgk kat table litar selari, bila mentol tgh kena cabut, ammeter dgn voltmeter tuh reading dia 0.. sbb tadak arus yg ngalir.. yg ni logik laa.. tp kalo nak ikut konsep litar bersiri td, andai kata la di antara wayar voltmeter dgn battery tuh ada voltan, so kenapa V2 dalam litar bersiri tadak value?? What the h??

h.. jadah toi.. aku dok blur kot sampei skang.. tlg aku weh..

Read More

Resonance

Perghh.. arini bergampangan kerja sampei kul 8 lebey kot.. siot toi.. dh trasa cam manager bank la plak.. dari pagi sampai ke malam keja.. siap malam tdi, awai2 dh aku gi klinik tuk amek ubat sesema gara2 dh 2 ari tak baek2 lg.. aku tamau MC maa.. dh la kije byk, aku plak dh janji dgn diri aku sndri tuk tak mc sampai at least March nieh..

Balik je umah, pas mandi suma, sempat aku lepak2 atas katil.. tp aku tak wat mende tak senonoh ar.. aku selak2 mag yg En. Salleh pinjamkan kat aku.. buku beskal maa.. terkejut gak aku.. ada 1 model Orbea ni, baru RM1500 je.. Orbea Dakar.. cam style gak..pk2 pnya pk, nk tukaq tp xmampu, so maybe pas tusen sok, aku nak tukaq la rim aku.. blasah je la yg Mavic tuh.. utang lu maa.. 

Pg sok nak ngayuh jap sblm gi ngajo.. skang ni lak, aku tgh stady pasai Resonance.. mende alah pe plak nieh.. ni suma utk clas fizik sok la nieh.. blasah je.. aku nak bg budak wat eksperimen ttg Resonance nieh.. tp aku sempat kaji gak.. yg aku paham, resonance ni adalah bila ada vibration dari luaq yg mana frekuensi dia adalah sama dgn vibration objek pegun tuh.. pe jadahnya?? Aku pn tatau.. ahakz.. 

So td, pas aku kaji skit, aku cam paham dh ar.. mende alah ni bukan ape, kebanyakkan fungsi dia adalah untuk memastikan objek tuh trus bergerak dgn syarat ada daya drpd objek lain yg mana frekuensi depa adalah sama..

So, contoh yg best adalah Boyan.. mai la sorang budak ni.. “abah, nak maen boyan”.. abah pun dukung la anak dia, bg dok ataih boyan.. “tolak la adik”.. si abah ni pn tolak la sambil dok maki hamun dalam hati.. “dh la berat.. haram tutt toi.. tolak je la sndri.. org nak usha2 pn takleh.. leceh”… ahahah.. tak gunanya bapak.. jd, masa anak tuh dok atas boyan, anak ni dalam keadaan equilibrium (keseimbangan).. maknanya tadak pape pergerakkan la.. then, bapak ni pun tarik boyan anak ni ke blakang.. jadi, kedudukan anak dia brada pada perubahan sesaran yg max dh ni.. time dia dok tahan ni, boyan ni ada daya keupayaan la.. sbb tuh boyan tuh leh senget ke blakang.. “abah, pat arr”.. then, si pak ni pun lepaih la boyan tuh.. time boyan tuh turun, tenaga td dh transform jadi tenaga kinetik.. kalo ikut hokum, spttnya boyan nil eh trus brayun tnpa dikenakan sebarang tenaga..

Tp dalam dunia reality, ada 2 obstacle maa.. Air resistance dgn frictional force.. udara mmg dh ada keliling budak tuh pun.. yg frictional ni lak adalah geseran daripada mende alah cam roda kat atas boyan tuh.. jadi geseran ni akan menyebabkan berlakunya damping (pelembapan).. sbb tuh makin lama boyan ni makin plan.. 

Jd, bila boyan berenti, mulut dak ni mesti la ngok ngek ngok ngek lik.. utk ilangkan bising mulut dak ni, jadik pak dia tpaksa tolak balik anak dia stiap kali boyan tuh naek ke blakang semula @ reverse balik.. utk memastikan tolakan dia tuh efektif, jd si abah ni kena tolak on the right moment.. masa yg tepat adala bila amplitud maksimum.. jd time tuh la abah dia kena tolak balik boyan anak dia.. jd, kalo bapak dia ikut hokum, barulah ia jadik resonance yg sempurna dlm erti kata laen, boyan dia pi pada kadar tinggi yg sama & kadar laju yg sama.

 Esok bebdak kna lukis kat aku mende alah nieh..

Kalo la abah tertolak lambat, jadik bukan suma tenaga dari tolakan tuh akan dipindahkan kepada boyan tuh, dan kalo terlalu awal lak, tenaga dari boyan tuh akan dipindahkan pada si abah ni.. jd, xblaku la resonance.. jd, kalo tujuan si abah ni utk berhentikan ayunan boyan tuh, jd, baru lah wajar utk si abah tolak anak sblm boyan tuh berada pada kedudukan maksimum smula sbb tnaga kinetik pada boyan ni akan dipindahkan pada abah.. jd lama2 boyan ni akan stop..

Ia wajar sbb sblm boyan tu balik smula pada kedudukan maksimum dia, hayunan boyan ni perlahan time tuh.. means time reverse tuh.. tp, kalo dibiaqkan, boyan ni akan sampai pada kedudukan max asal, dan akan berhenti dalam pecahan sesaat, dan akan bergerak balik ke depan dgn daya kinetik yg lebih besaq dan hayunan yg lebih laju..

Ahaha.. paham dak?? Ada bakat x aku ngajo pizik??

Read More

Damn!!

Salam.. hari ni adalah penyambung kepada ketidak ada sambutan dalam kelas BM form 3 aku kat tmpt tusen.. aku agak kuciwa sesangat memandangkan usaha mempromosikan tlah dilakukan kemarin.. walopn tadak feedback, aku kuciwa bila sorang je yg datang.. sheet!! Aku nak wat pe?? So aku tpaksa kensel je la.. nak aje pe sorg2.. kang kena tangkap lak.. free je tawen.. 

Temenung panjang aku kat meja tusen tadi.. sblm balik, aku sempat explain kat man ttg yuran budak tuh memandangkan dia dh bayaq.. dh la bleh dikatakan tadak sambutan, terngiang2 plak dlm pale otak aku bila cikgu Din kata “camne ko ni?? Budak2 Fizik kata xphm..”.. udah !!. .. aku stadi smpi tgh pagi kot jumaat lepas.. pnya susah payah smpi tertido dgn buku di atas dada.. cam lam drama Melayu tuh..

Bygkan, aku prepare modul, latihan, ujian dan stadi ttg camne nak explain.. alih2, feedback yg aku dpt, budak2 nyaris2 tanak dtg dh.. tp cikgu din kata, dia dh pujuk bebudak utk cuba dulu.. bg masa kat aku.. pejadahnya nak bg masa kat aku.. bukan la nak syok sndrik, tp aku dh stadi gegila kot..

Stady fizik kot..

 Aku tau pe masalahnya.. bebudak ni xphm sbb diaorang still blajo silibus Form 4 kat skola.. skali bila petik pasai glombang, kena la ada perkataan yg depa tak paham cam “equilibrium”, mmg la tak paham.. tp aku dh terjemah dan siap bg cth kot.. modul aku suma lam English, jd, bila wat latihan, ada budak ni tnya “cikgu, attach tu ape?” – hurm.. so, camne?? Attach pn tatau.. tp aku jawab & explain elok2 dh aritu.. 

Ntah la, skang ni, aku baru je sudh stady ttg Reflection of Waves & Damping.. aku dh try wat yg terbaik, siap cari bahan & cth lg.. aku arap, esok2, kelapan2 anak gadis yg datang Sabtuday lepas, datang la lagik.. aku nak kasik all out punyaa.. 

Bebalik pasai klas BM, sblm aku chow, sempat aku mintak kat Man jadual tusen utk bg kat Kak Sham, CSR bank aku.. time tu baru aku terpasan 1 mende.. PMR, 4 subjek RM140.. mak aii.. ptt laa.. dulu, 1 subjek RM25 je.. skang dh jadik bape lak.. ptt la tadak yg daftar lgsg.. aku sesangat leh baca dh mentaliti parent nih.. depa mesti kata BM xpe, amik yg penting cam math,sc ngn English, baru RM105 je.. so, aku ni cuma menjadi mangsa keadaan. Dh mmg mentaliti org melayu yg mana BM takyah tusen sbb anak dia dh mmg Melayu.. 

Mmg la nampak mahai, tp ada kewajarannya.. klas 2x smingu.. tiap2 klas 1jam stengah.. kalo dibahagi dgn yuran per subjek, bape hengget je sejam.. still yg TERMURAH di Taiping & Kamunting.. walopn tmpt len yuran per subjek dia lebih rendah dari tmpt aku, tp slalunya tusen skali seminggu / sejam stgh gak… jadi per jam, payment depa lg tinggi.. 

Ni la masalah org kita, tak reti kira.. nampak je RM140, dia kata mahai.. pdhai, masa utk anak dia blajaq kat tmpt tusen ni lebih lama.. kekerapan tuh gak lebih tinggi memandangkan 2 class per week.. jd, aku leh la jalankan peranan aku tuk tlg bebudak ni.. 

Parent kekdang silap, diaorang ingt anak dia dh cukup ok BM.. aku jadik cikgu, sejak tahun 2005.. dh 5 tahun.. bukan la nak blagak, tp mau dok cek balik arr.. yg anak Melayu ni la yg dok jawab “cahaya mata = kekasih”.. bygkan.. simpulan bahasa yg leh dikatakan paling feymes pun depa tatau meaning.. tu blum lg tgk karangan.. ada yg tatau nak eja, ada yg tak reti bila nak guna B besaq @ b kecik.. tatau nak guna “di”.. suma “di” main rapat je.. tak kira tempat @ perbuatan..

Cth2 kesalahan yg aku masih ingt lg :

“mangsa-mangsa yang maut adalah sepasang suami isteri”

“Isma telah melarikan diri daripada atuknya kerana atuknya nak pukul dia” – aku suruh bina ayat melarikan.. nak kata pa?? atuk.. sape ajaq?? Bukan aku.. ehehe.. aku dh betoikan dak ni pas dia stat tusen ngan aku last year..

Sempat aku capture guna phone td.. bukti..bukan nak memalukan..

Ada lagi 1 : “siapakah hak cipta novel itu?” – ni chapter pemajmukan.. hak cipta.. ehehe… 

Aku maleh nak scan je, kalo dak, top dh blog aku ni dgn masalah tatabahasa budak Melayu kita.. walopun kelihatan mahal, aku sedikit kecewa la bila mak pak cam bkira utk masa depan anak2.. aku cuma nak tlg & tmbahkan income aku je.. lebih tlg daripada income.. dh bertahun aku kat tusen ni.. ada masa, yuran clas aku bila dh ditolak tambah, gaji aku utk klas tuh RM90 je.. time ada 5 student masa memula stat dulu.. rugi minyak keta, kos potostat lg.. tp tu la. Nak kira pe sgt.. mmg ada niat nak tlg pn.. 

Aku ada ability dalam essay writing.. jd hati aku terpanggil utk tlg.. kalo ikutkan balik td, aku dh give up kot.. tp sbb income xckup je.. aku tpaksa kuatkan smgt gak & pk alternatif laen.. skg ni, pilihan yg aku ada adalah wat promotion utk tusen kat umah.. kalo slasa & kamis mlm, class bm aku tak jln gak, baek aku amek upah ajar dak2 taman ni je.. 

Ana raffali pn ley menang AJL, takkan aku takley?? Ahaha.. tlg ingtkan aku..

     

Read More